Ramírezmr_ "Los saberes de mis estudiantes”

Hola compañeros de aprendizaje y tutora Rosy, espero que esta semana sea de éxito para todos.

Esta investigación diagnostica se realizo a 31 estudiantes del 5to semestre del Colegio de Bachilleres de Tabasco plantel 41, ubicado en el Poblado Miguel Hidalgo 2da secc.de Cárdenas.

Primero se les dio una explicación ya que es necesario que cada uno de ellos responda con la verdad para que juntos podamos hacer equipos de aprendizaje para capacitarnos en el uso del internet en pro de la mejora académica, posteriormente se les pidió anotaran en una ficha la siguiente pregunta:

¿Que es lo que saben hacer en Internet?

Respondieron lo siguiente:

Bajar música, videos, imágenes, enviar fotografías, inscribirse a clubs, buscar información para tareas, chatear, subir videos, subir fotografías, comprar en línea, copiar diapositivas, entrar a bibliotecas virtuales, crear correos electrónicos.

Posteriormente se platico con ellos y se les hizo la siguiente pregunta:

2) ¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?

Con las respuestas obtenidas llegamos al siguiente acuerdo:

Los alumnos que dominan estas competencias harán una labor de asesoramiento para actualizar a sus compañeros de grupo que todavía a un no la dominan.

Se trabajara de la siguiente manera:

Se integraran por equipo y cada alumno enseñara a 3 compañeros para usar el internet con mayor seguridad y buscaran información sobre la asignatura de Historia Universal contemporánea para hacer un banco de datos que enviaran a sus correos electrónicos.

Los equipos quedaron integrados de la siguiente manera:

Equipo 1, responsable: Isaí, aprendiz: Abigail, Alex, Ruth.
Equipo 2 responsable: Víctor E. aprendiz: Karina, Ana, Asariel.
Equipo 3, responsable: Joel, aprendiz: Edgar, Virginia, Susana.
Equipo 4, responsable: Enrique, aprendiz: Deisy, Remedio, Rita.
Equipo 5, responsable: Rosendo, aprendiz: Isela, Elvira, Benito.
Equipo 6, responsable: Carmelita, aprendiz: Diana, Rosa, Carlos.
Equipo 7, responsable: Ma. Guadalupe, aprendiz: Alberto, Mariana, Juan.
Equipo 8, responsable: Víctor A; aprendiz: Nínive

Acciones de enseñanzas con prácticas en laboratorio.
Bajar música.
Bajar videos.
Bajar imágenes.
Enviar fotografías.
Inscribirse a clubs.
Buscar información para tareas.
Chatear.
Subir videos.
Subir fotografías.
Comprar en línea.
Copiar diapositivas.
Entrar a bibliotecas virtuales.
Crear correos electrónicos.

Evidencias:

En memorias USB grabaran la información bajada de internet para mostrarla al grupo.

Entregaran la lista de correos para ponernos en contacto e intercambiar imágenes y videos de la primera y segunda guerra mundial.

Hacer una presentación en diapositivas.

Formar un blog para publicar acciones del grupo.

Trabajaremos en el laboratorio de informática.

En el horario de 13:30 a 14:30 de lunes a viernes.

Espero sus comentarios a esta experiencia diagnostica y de acción, gracias.

Mi aventura de ser docente.

Hola compañeros de grupo.

Ser docente me ha permito encontrar una vocación con sentido de generar cambios en seres humanos jóvenes y adultos, encontrando diariamente mi naturaleza humana a través del aprendizaje colectivo quiero ser el mejor docente motivo que me a permitido buscar la actualización profesional y la interacción con los demás, tengo que agradecer a la vida o a Dios que me permite ser un agente de cambio muy comprometida con la labor del aprendizaje dentro y fuera del aula, realizo las clases por sesión donde al inicio de cada semestre inclusive posterior a la elaboración de la plantilla en el receso intersemestral me uno por equipo con mi compañero de academia para hacer todos los planes de sesión y seleccionar el material didáctico y bibliográfico que utilizaremos en cada sesión y así el primer día de clases en el encuadre le otorgamos al alumno la guía a seguir y los planes de sesión de tal manera que él pueda conocer en el encuadre el bosquejo general de la asignatura, a demás solicitar en la primera sesión las expectativas para poder ajustarlas y realizar la comparación al final del semestre, cada día dedico 3 o 4 horas para revisar tareas y el material par las próxima clase, me ha dado resultado el uso de material didáctico de colores con escarchas mismos que se ajustan posteriormente en la pared para repasos, esta técnica es aplicable para los visuales y hasta para uno mismo el objetivo que he logrado es que el joven aprenda mas fácilmente sobretodo las leyes y principios.

Mis fortalezas son que al cuarto mes del semestre realizamos una actividad que hemos denominado micro-expoempresarial por equipos los alumnos muestran prácticamente lo aprendido en la capacitación incluyendo todas las áreas de conocimiento y su aplicación se realiza en 6to semestre.

Al planear mis clases pienso en mis alumnos y sus necesidades de conocimientos además de los medios útiles para que ellos alcancen el objetivo planeado, es necesario saber que lo planeado al principio del semestre sufre cambio de acuerdo a lo que se presenta en este momento el atraso por la influenza afecto los planes de sesión y se tiene que adaptar a las necesidades, al finalizar el semestre después de otorgar la calificación final se le hace la solicitud al joven que realice su evaluación del docente por escrito y sin personalizar donde mencione aciertos y errores esto me ha permitido mejorar cada día.

Hasta pronto y mucho éxito.

Mi confrontación con la docencia.

Buenas noches compañeros de grupo y apreciable asesora.

Inicie como docente en el CONALEP hace 16 años cubriendo permisos de una amiga Docente en la Asignatura de Contabilidad, posteriormente en el año de 1995 tuve la oportunidad de continuar en el COBATAB. Estudie la licenciatura en Relaciones Comerciales en la UJAT y la Maestría en ciencias en Administración en el Instituto Tecnológico de Villahermosa, actualmente estudio un Doctorado en educación ya que ser docente de educación media Superior es una gran responsabilidad debido a todos los cambios por la tecnología educativa y los medios de comunicación que muchas veces distorsionan la personalidad de nuestros jóvenes, la educación me ha permitido ocupar cargos administrativos, primero la subdirección de un plantel y actualmente la dirección, a demás de ver a nuestros ex alumnos con un formación profesional, no es fácil iniciar ya que los nervios y la falta de experiencia parecen dominar al principio pero posteriormente reflexiono cuantos errores cometí como docente al principio, mismos que siempre deseo enmendar.

Gracias y hasta pronto, espero comentarios.